قسم خاص بكل ما يتعلق بتعليم الصف العاشر في الامارات
أضع بين أيديكم تقريرا مرفقا حول رواية رجال في الشمس ، يلخص أحداثها ، ويكشف عن بعض رموزها ، ويعرض لوجهة نظرٍ فنية حول مضمونها ورموزها..آمل أن تكون عونا لكم ، وتقبلوا أمنياتي لكم بالنجاح الباهر.
قرير عن رواية رجال في الشمس.doc (55.0 كيلوبايت, 1474 مشاهدات)
و اتمنى التفاعل
رابط الرواية:
http://www.al-hakawati.net/arabic/civilizations/120.pdf
مع المقدمه والخاتمة والمصادر بليييز لا تردوني !!!!!
السسلام عليكم ورحمه الله وبركاته
1- لوعة الفراق والحزن على الاحباب – وؤية اماكن الطفولة واشتياقهاليها – تذكره للمآذن السامقة والحور والضفاف التي تعيد عليه شريط شبابه
2- الحنين لذكريات الصبا في المدرسة -الشوق لايام الالطفولة – صحبة المقاعد الدراسة وصوت الجرس يعلن عن وقت السراح تارة وعن وقت الجد تارة اخرى
3- الاسف على الماضي والتحسر عليه – الشوق والحنين لايام الشباب – الشوق للطبيعة وما بها من جمال
المثريات : الاغصان الخضر والمؤانس وهزار الحب
4- رثاء الشاعر على ولده محمد _ الحزن الشديد والالم لفراق ولده تطرق الشاعر لذكريات محمد مع اخوته
5- ذكريات طفولته في منطقةالمديفي _ اللهو مع الاقران في مرحلة الطفولة والشوق والحنين لتلك الايام
6- حنين الشاعر لدمشق وبالاحرى نهر بردى _ الحنين والشوق لتلك الايام _ جلوسه على نهر النيل _ المثيرات : الطيور المغردة على اغصان الاشجار
النشاط الاول : صفحة 154
أ- وصول طالب العلم بغداد
– محاولة صاحب الخان طرد طالب العلم
– محاولة طالب العلم الوصول الى أحمد بن حنبل
– تغيير نظرة صاحب الخان لطالب العلم
– عودة طالب العلم الى الأندلس
ب – يحيى بن معين / ظهر في قصة واحدة عندما سأله طالب العلم عن أحمد بن حنبل .
ج – بقي بن مخلد – أحمد بن حنبل – محمد بن سعيد .
النشاط الثاني : صفحة 155
– قدوم (بقي بن مخلد ) بغداد
الجواب : حبه للعلم وبحثا عن أحمد بن حنبل
– قول الأمام أحمد عن بقي بن مخلد (هذا يقع عليه أسم طالب العلم )
الجواب : لأنه ثابر في الوصول الى أحمد بن حنبل للحصول على علمه .
– تراجع صاحب الخان عن قراره طرد بقي بن مخلد
الجواب: لأنه عرف علاقته بأحمد بن حنبل وحبه للعلم
– تساؤل يحيى بن معين عندما سأله (بقي بن مخلد ) عن الأمام أحمد
– الجواب : لأنه تعرف على حال أحمد بن حنبل فهو شيخ مشهور بعلمه الواسع .
نشاط الثالث : صفحة 156
– (محمد بن سعيد )
– الجواب : تعاطف بقي بن مخلد ووضح لصاحب الخان علاقته القوية بأحمد بن حنبل
– صاحب الخان
– الجواب : أعجب ببقي بن مخلد بعد أن عرف أنه طالب العلم و صاحبا لاحمد بن حنبل
– الأمام أحمد بن حنبل
– الجواب : أعجب بطالب العلم وطريقة الوصول اليه .
– يحيى بن معين
– الجواب :استغراب يحيى بن معين عندما سأله عن أحمد بن حنبل
النشاط الرابع :صفحة 157
جدول المقارنة
الدوافع للموقف الثاني : عندما علم صاحب بأنه من أصحاب أحمد بن حنبل
ردة الفعل للموقف الأول : أراد صاحب الخان طرد بقي بن مخلد من الخان و محاولة طالب العلم الوصول الى أحمد بن حنبل
ردة الفعل للموقف الثاني : تغيرت نظرته الى الرجل بحب وتقدير وكبر في عينه
النتيجة للموقف الاول : محاولة اقناع صاحب الخان بعدم طرده وتغيير نظرته لطالب العلم
النتيجة للموقف الثاني : زيارته عند مرضه.
ملاحظة : النشاط 5- 6 – 7 – 8 مب مهم ماحلينا في الصف هذا الي عندي لين ألحين
أتمنى أنكم تستفيدون من الحل ….
وان شاء الله عجبكم الهدية …
يالله أشوف ردووووودكم …
نشاط1:
أ:المظاهر الطبيعية:
1)السماء{المطر واللليل والنهار والشمس والقمر والنجوم}
2)الارض{الجبال والثمار المتنوعةالمختلفة}
3)البحر{الطعام(اللحم الطري)والحلي وللسفن}
ب:
1)لتذكير الانسان بنعم الله عزوجل وشكره عليها وتسخير الطبيعة لمصلحة الانسان
2)بيان قدرة وعظمة الخالق
3)معرفة اسرار الطبيعة في الكون
ج:
(لعلكم تهتدون)-(لعلكم تشكرون)-(افلا تذكرون)
نشاط2:أ)
1-4
2-1
3-3
4-2
ب)*تركها ترعي-عرضها للبيع وذكر ثمنها
*حلي(بالكسرة)-حلي(بالضمة)
*مالت واضطربت-تمايلت
*تضاد
نشاط3:
التصويروالقى في الارض رواسي ان تميد بكم…)
التقريرهو الذي انزل من السماء ماءً….)
نشاط4:__________________
نشاط5:
أ)دلالة على الستمرارية والتجديد
ب)*(هو الذي انزل من السماء ماء…)
*(افمن ..)الالف الستفهامية
*(ينبت الزرع..)
ج: صفت اللحم وتوحي بطراوة اللحم ولذته وانه سهل للهضم وشهي الطعام وانه طازج وفيه اشارة للاسماك وما في حكمها
د:اناللام:لتاكيد المعنى وتثبيته والتاكيد على مغفرة الله ورحمته بعباده
نشاط6:_________________
..بالتوفيق..
ابي عرض تقديمي
حق العربي ابي فزعتكم
و اقول تكفون
( تكفا ترااا تكفا تهز الرجاجيل وانا ما قلت تكفه للوله الحاجه))
lightning_powerpoint.zip (411.4 كيلوبايت, 135 مشاهدات)
