-
املاء تعليمي.doc (154.5 كيلوبايت, 3836 مشاهدات)
قسم خاص بكل ما يتعلق بتعليم الصف الرابع الابتدائي في الامارات
مممكن بسسسرعة وبليز
امل عن تتفيدو منه
اڷڛڷـَام ۈَژحمــِۃ اڷڷـہ ۈَبژڪـآتـہ . .
ڜحآڷڪم ژبڪم اڷا بخـېژىآت
مڼۈَژېـَڼ ـآـأـإڷمۈَضۈَؤڠ مڼ بڠـآـأـإڋ ڼۈَژې ڪح !
مًآإ] بطووولً ـآانااعً
وأناَ اًتمشىً فًـِ النتً أنذينَ هَ المرهً ماً كنتٍ ـآدًورِ شىءً للقثمً كنتٍ ـآدور شىءً للسكوَولزً
أنجينً فحصلتً الليـَ ـًآباهً وجانَ ـآحصل حذاالًهٍ
آآ
وجَآنٍ اتذكركمً خخخخخخٍ
وبصٍ
تأمل التركيب التالي : البُسْتَانُ جميلٌ .
هذا التركيب أو الكلام مكوّن من كلمتين هُما :البُسْتان وجَميلٌ .
إذا أخذنا كلمة البُسْتان وَحْدَها لَمْ نَفْهَم إلا معنىً مُفرداً لا يكفي للتخاطب . وكذلك الحال إذا أخذنا الكلمة الثانية وحدَها وهي جميلٌ .
الآن … إذا ضممنا إحدى الكلمتين إلى الأخرى على النحو الذي في التركيب وقُلنا البُسْتَانُ جميلٌ . فماذا نَفهم ؟
إذا قُلنا البُستانُ جميلٌ فَهِمنا معنىً كامِلاً واستَفَدْنا فائِدَةً تامةً وهي اتصاف البُسْتان بالجمال ، ولذلك يُسمَّى هذا التركيب جملةً مفيدة ، وكُلُّ واحِدَةٍ مِنَ الكلمَتين تُعَدُّ جُزءاً من هذه الجُمْلة .
منقول للفائدة
السسلام عليكم ورحمه الله وبركاته
1- حول الجملة الاسمية إلى فعلية والجملة الفعلية إلى اسمية فيما يلي :
1- جمع المزارعون محصول القمح. ————————————————————2- شرحت المعلمة الدرس. ————————————————————-
3- التلميذات فهمن الدرس. ————————————————————————————–
4- المؤمنون فعلوا الخير. ——————————————————————————-
2– أعرب ما تحته خط
Ý) يؤذن الديك لصلاة الصبح.
———————————————————————————————–ب) يحتفل المسلمون بذكرى الهجرة النبوية.
——————————————————————————————–
3- كون جملاً اسمية بوضع أخبار للمبتدآت الآتية:
1-النخلة —————————————————- . 2- المدرسة —————————————-4- الثوب ————————————————– . 5- الحذاء ———————————–
6- الجمل ————————————————– . 7- الفيل ———————————————–
8- الثعبان———————————————— . 9- الخادم ———————————————
ممكن تساعدوني ما عرفت شي بليز بسرعه ضروري