ابى تقرير عن الخاصية الشعرية
و فيه المقدمة و الموضوع و الخاتمة و الفكرة و النتائج و التوصيات و الاهداف
دخيلكم لا تردوني
قسم خاص بكل ما يتعلق بتعليم الصف العاشر في الامارات
ابى تقرير عن الخاصية الشعرية
و فيه المقدمة و الموضوع و الخاتمة و الفكرة و النتائج و التوصيات و الاهداف
دخيلكم لا تردوني
عرفي ما يلي :-
الانشطار الثنائي :- ………………………………………….. ……………………
الانقسام الخلوي :- ………………………………………….. …………………….
أكملي الفراغ بما يناسب :-
يشمل الانشطار ثلاث مراحل هي :-
………………………………………….. ……………….
………………………………………….. ……………….
………………………………………….. ……………….
ما هي أنواع الانقسام :-
………………………………………….. ………………..
………………………………………….. ………………..
فالمرفق …
هذه عدة امتحانات للصف العاشر لمادة الاحياء فصل2
للعام 2022-2017
بالتوفيق
http://www.fez.gov.ae/fezweb/exam/ex…logy_F2_10.pdf
نموذج الاجابة
http://www.fez.gov.ae/fezweb/exam/ex…gy_F2_10_A.pdf
عندما يكون الدرس على شكل خريطة ذهنية تكون مريحة جدا للفهم واستعادة الطالب ذاكرته لها عند المذاكرة وخاصة لموضوع له تشعبات طثيرة
لذلك ولفضل الله عملت خريطة ذهنية للسيتوبلازم وعضياته ومع كل وااحد وظائفها لتكون شاملة جاهزة للتحميل وللطبع
في ورقة واحدة بملف وورد
اعداد زهر الايام
لا تنسونا من صالح الدعاء
والله المستعان
مكن اي احد عنده ملخص للفصل السابع يوم الارباعء علاي امتحان
الي عنده لا يبخل
بيفيدني وبيفيد اعضاء المدونة
يتبع
التعاقب
مؤشرات الأداء أسماء طلاب المجموعة
1- يميز بين التعاقب الأولي والتعاقب الثانوي
2- يحدد بعض ميزات أنواع الكائنات الحية الرائدة
3-يشرح التغيرات التعاقبية التي يمكن أن تحدث عندما يحدث الإخلال في مجتمع أحيائي قديم . 1-
2-
3-
4-
5-
المفهوم الرئيس : (الاعتماد المتبادل بين الكائنات)
عزيزي الطالب – نفذ ما يلي من أنشطة بالتعاون مع أعضاء مجموعتك .
نشاط (1) : أقرأ التعاقب صـ (127 ك . ط) ثم أجب عن الأسئلة التالية :
1- عدد 3 اختلالات قد تحدث تغيراً في تركيب أحد المجتمعات الأحيائية .
نشاط (2) : أقرأ التغيرات التعاقبية في المجتمع الأحيائي صـ (127 ك . ط) ثم أجب عن الأسئلة التالية :
1- التعاقب هو ………………………………………….. ………………………………
2- من الأماكن التي يمكن فيها رؤية المراحل الأولى للتعاقب ……………………………..
3-استكمل المخطط التالي :
التعاقب
……………….. …………………..
تطور مجتمع أحيائي في منطقة لم يكن بها حياة من قبل استبدال تسلسلي لنوع من الكائنات الحية يليه إخلال في المجتمع الأحيائي الموجود
مثل : ………… مثل : ………….
4- الكائنات الحية الرائدة هي : ………………………………………….. ………………………………
5- من خصائص الكائنات الحية الرائدة :
نشاط (3) : أقرأ التعاقب الأولي صـ (128 ك . ط) ثم أجب عن الأسئلة التالية :
1- بمساعدة الرسم المجاور استكمل المخطط التالي :
صخور أشن – فطريات – طحالب تنتج أحماض
تفتت
تكون طبقة من التراب
تنمو عليها …………
……… صغيرة
موت الأعشاب
…………
2- الرسم أعلاه يوضح مراحل التعاقب ……………….. (أولي / الثانوي)
3- هذا التعاقب يحدث ……………. (ببطء / بسرعة)
4- يبدأ هذا التعاقب عادة في منطقة بها صخور ……………..
نشاط (4) : أقرأ التعاقب الثانوي صـ (129 ك . ط) ثم أجب عن الأسئلة التالية :
( ) ( ) ( ) ( )
1- رتب أشكال السابقة بحيث تعبر عن مراحل حدوث التعاقب الذي حدث في هذه الغابة عقب حريق .
2- حدد نوع هذا التعاقب ؟
نشاط (5) : أقرأ تعقيدات التعاقب صـ (129 ك . ط) ثم أجب عن الأسئلة التالية :
1- المجتمع الأحيائي الذروة هو ………………………………………….. ……………………..
2- كيف تغير الحرائق المتكررة ، التعاقب في المجتمع الأحيائي ؟
الواجب المنزلي :
1- ك ط مراجعة القسم 7-3 صـ 129 الأسئلة 1-6
2- ك ط مراجعة الفصل 7 (مراجعة) صـ 131 – 132 السؤال 11
3- ك ط مراجعة الفصل 7 تفكير ناقد صـ 133 + الأسئلة 1-4
4- ك ط مراجعة الفصل 7 "توسيع أفاق التفكير" صـ 133 الأسئلة 1-2
5- ك ت ط مراجعة القسم 7-3 "التعاقب" .