أبغى بوربوينت لدرس حب الوطن
التصنيف: الصف الرابع الابتدائي
قسم خاص بكل ما يتعلق بتعليم الصف الرابع الابتدائي في الامارات
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
أخواتي …إخواني أدرج لكم ورقة عمل الفعل الماضي عسى أن تنفعكم والله ولي التوفيق
للأمانة منقوول
في المرفقات
-
الفعل الماضي.doc (121.0 كيلوبايت, 3649 مشاهدات)
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
امتحان التقويم التاني الصف الرابع
- ~$تحان التقويم الثاني لمادة اللغة العربية للصف الرابع الاسم.doc (162 بايت, 941 مشاهدات)
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
مجلس أبو ظبي للتعليـم الفصل الدراسي الثالث
مدرسة البطين النموذجية اللغة العربية
الصف الرابـــــع الأساســـي درس :التعبير الكتابي
اسم الطالب / ……………………… الصف الرابع /
__________________________________________________ ___________________
التعبير الكتابي
السؤال الأول :ضع الكلمات الآتية في مكانها الصحيح في الحكاية التالية :
( اخرس – أصيد – الملوك – تغرد – محبوس – تقول – حالي )
قال البلبل للصقر : أنا أعجب من ………….وحالك ، أنت مكرم عند الناس ، يحملك …………….. على أيديهم ،
مع انك ………….لا تنطق ، وأنا ناطق مغرد ، ولكني ………..مهان .
قال الصقر : صدقت ،إنهم أكرموني لأني ………..لهم ولا أتكلم ، فانا افعل ولا أقول ، ……….ولكنك ……………
ولا تعمل عملا ، فأنت ……….ولا تفعل .
السؤال الثاني : رتب العبارات الآتية لتكون منها قصة :
– فاقبل الر جل واخذ يوجه إليهما كلاما قاسيا
– فخلعا ملابسهما ونزلا يسبحان
– ولم يستطيع صديقه خليل أن ينقذه
– فاتفق أن ذهب ذات يوم مع صديقه خليل إلى البحر
– وبعد قليل اشرف سالم على الغرق
– لم يكن سالم يحسن السباحة
– فقال خليل : يا عم ، أنقذه أولا من الغرق ، ثم قل ما تشاء .
– وهناك شاهدا كثيرا من الأولاد يسبحون
– لكنه استعان برجل كان سائرا على الشاطئ
طفل غريق
– لم يكن سالم يحسن السباحة؛ ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………
– ……………….. فقال خليل : يا عم ، أنقذه أولا من الغرق ، ثم قل ما تشاء .
مدرسة البطين النموذجية اللغة العربية
الصف الرابـــــع الأساســـي درس :التعبير الكتابي
اسم الطالب / ……………………… الصف الرابع /
__________________________________________________ ___________________
التعبير الكتابي
السؤال الأول :ضع الكلمات الآتية في مكانها الصحيح في الحكاية التالية :
( اخرس – أصيد – الملوك – تغرد – محبوس – تقول – حالي )
قال البلبل للصقر : أنا أعجب من ………….وحالك ، أنت مكرم عند الناس ، يحملك …………….. على أيديهم ،
مع انك ………….لا تنطق ، وأنا ناطق مغرد ، ولكني ………..مهان .
قال الصقر : صدقت ،إنهم أكرموني لأني ………..لهم ولا أتكلم ، فانا افعل ولا أقول ، ……….ولكنك ……………
ولا تعمل عملا ، فأنت ……….ولا تفعل .
السؤال الثاني : رتب العبارات الآتية لتكون منها قصة :
– فاقبل الر جل واخذ يوجه إليهما كلاما قاسيا
– فخلعا ملابسهما ونزلا يسبحان
– ولم يستطيع صديقه خليل أن ينقذه
– فاتفق أن ذهب ذات يوم مع صديقه خليل إلى البحر
– وبعد قليل اشرف سالم على الغرق
– لم يكن سالم يحسن السباحة
– فقال خليل : يا عم ، أنقذه أولا من الغرق ، ثم قل ما تشاء .
– وهناك شاهدا كثيرا من الأولاد يسبحون
– لكنه استعان برجل كان سائرا على الشاطئ
طفل غريق
– لم يكن سالم يحسن السباحة؛ ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. …………………………………
– ……………….. فقال خليل : يا عم ، أنقذه أولا من الغرق ، ثم قل ما تشاء .
السؤال الثالث : اكتب قصة واقعية حدثت معك أو سمعتها أو قرأتها وأعجبت بها ،ثم اكتب أجمل حدث أعجبك
فيها مراعيا عناصر القصة الآتية : ( عنوان القصة ، الصراع ، العقدة ، انفراج العقدة ، الخاتمة )
…………………………………….
………………………………………….. ………………………………………….. ………………
………………………………………….. ………………………………………….. ……………..
………………………………………….. ………………………………………….. ………………
………………………………………….. ………………………………………….. ……………..
………………………………………….. ………………………………………….. ……………..
………………………………………….. ………………………………………….. ……………..
أجمل حدث أعجبني :
………………………………………….. ………………………………………….. …………
………………………………………….. ………………………………………….. ……
كتبها الطالب :……………
السؤال الرابع : اكتب رسالة لصديق لك في مصر تدعوه فيها لزيارة دولة الإمارات العربية المتحدة واصفا له بعض المعالم والأماكن الجميلة في الأمارات ، مراعيا عناصر الرسالة ( عنوان المرسل – تاريخ الرسالة – اسم المرسل إليه – السلام والتحية – موضوع الرسالة – خاتمة الرسالة – اسم المرسل )
………………………………………….. ………………………………………….. …………….
………………………………………….. ………………………………………….. ……………
………………………………………….. ………………………………………….. …………..
………………………………………….. ………………………………………….. …………..
………………………………………….. ………………………………………….. …………..
………………………………………….. ………………………………………….. …………..
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
م ـٍرحباٍ الساعِ ..
آآ.الورقة ٍ فيـِ الم ـرفقاتٍ ..
- الجملة الـأسمية ~ْ}…doc (162.0 كيلوبايت, 1134 مشاهدات)
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
الأخوة الأفاضل لم يرغب في حل صفحة 52 بكتاب المهارات اللغوية للصف الرابع يذهب للرابط
أدناه وبالتوفيق إن شاء الله
يمنع وضع روابط لمدونة اخرى
أدناه وبالتوفيق إن شاء الله
يمنع وضع روابط لمدونة اخرى
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
السلـآم عليـِڪم ورבـِمـِة الله وبرڪْـِآته ………. }
بسـِم الله الرבـمـِن الرבــُِيـِم
شـבـآلڪم وشو أخبـِآرڪم
عسآڪـِم مرتآבـيـِن بــِس !!؟ [
]
منقولـ~ْ.. لــ ع ــيونكم ْ}..
- تعبير.doc (78.5 كيلوبايت, 646 مشاهدات)
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
الإخوة والأخوات لقد كان للغتنا العربية شأن عظيم فيما مضى لكن الآن لا نرى الناس يهتمون بها لأن التحدث بها صار من الرجعية وكأن التحضر والرقي وضع يالتحدث بلغة العصر الذى نعيش فيه ولا أجد مبرراًلهذا الإستنكار للغة الآباء والأجداد كيف لنا ننكر لغة الآباء والأجداد
لغة القرآن لغة نبي الرحمة محمد بن عبد الله . إخواني أدعوكم جميعاًأن تتحملوا المسؤلية والأمانة في نشر لغتنا العريقة في جموع الأرض في كل مكان وأن نعلمها لأبنائنا حتى تكون حضارتنا العربية فوق كل الحضارات …
لغة القرآن لغة نبي الرحمة محمد بن عبد الله . إخواني أدعوكم جميعاًأن تتحملوا المسؤلية والأمانة في نشر لغتنا العريقة في جموع الأرض في كل مكان وأن نعلمها لأبنائنا حتى تكون حضارتنا العربية فوق كل الحضارات …
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
السلام علكيم ورحمة الله وبركاته ..
بوربوينت حروف الجر
.
.
.
اتمنى الفائدةللجميع
البور في المرفقات
بوربوينت حروف الجر
.
.
.
اتمنى الفائدةللجميع
البور في المرفقات
-
حروف الجر.zip (31.4 كيلوبايت, 4022 مشاهدات)
لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده
كان وأخواتها
هي أفعال ناقصة تدخل على الجملة الاسمية فترفع المبتدأ ويسمى اسمها وتنصب الخبر ويسمى خبرها.
أنواع كان: تأتي:
تامة، أي لا تحتاج إلى خبر، وتعني حدث: كان مطرٌ، كان قتالٌ، ومجيئها تامة ينطبق على أخواتها (ماعدا ما فتئ وليس وما زال)، أصبح القومُ (دخلوا قي الصباح)، بات عليٌّ في المسجد (قضى ليلته في المسجد).
زائدة: ما كان أكرمَ زيداً (ما للتعجب، في محل رفع مبتدأ، كان: زائدة، أكرم فعل ماض جامد، زيدا: مفعول به)، لم يوجد –كان- مثله.
ناقصة: كان عليٌّ كريما.
أخوات كان: اثنا عشر فعلا:
أمسى علي زاهداً. أصبح بكرٌ عالماً.
أضحى الحيُّ خالياً. بات الناسُ مسرورين.
ظلّ وجهه مسوداً. صار خالدٌ ثريّاً.
(لَيْسَ عَلَى الأَعْمَى حَرَجٌ) ما زال بكرٌ مناضلاً.
ما انفك خالدٌ مجاهداً. ما فتئ المسلمون مجاهدين.
ما برحت الشرطةُ تبحث عن الجاني.
(وَأَوْصَانِي بِالصَّلاةِ وَالزَّكَاةِ مَا دُمْتُ حَيًّا).
ولصار أخواتٌ تفيد معناها وتعمل عملها: آض، رجع، استحال، عاد، ارتدّ، غدا، راح، انقلب.
ومن أخوات ليس، ما الحجازية، في نحو: (مَا هَـذَا بَشَرًا).
أحوال خبر كان:
يجوز تقديمه على اسمها: (وَكَانَ حَقًّا عَلَيْنَا نَصْرُ الْمُؤْمِنِينَ).
يجوز تقديمه على الناسخ: عالماً كان زيدٌ.
يجب تقديمه على الناسخ إذا كان مما له الصدارة كاسم الاستفهام: أين كان زيدٌ.
يجب تأخيره عن اسمها إذا كان جملة فعلية: كان خالدٌ يُحب القنصَ.
يجب تقديمه على اسمها إذا اتصل بالاسم ضمير يعود إلى جزء من الخبر: كان في السيارة سائقُها.
يجوز دخول الباء على خبر هذه الأفعال (ما عدا مازال، ما برح، ما فتئ، ما دام) إذا كانت منفية، نحو : ما كنتُ بغاضبٍ منك (الباء حرف جر زائد، وغاضب خبر كان منصوب بفتحة مقدرة منع من ظهورها اشتغال المحل بحركة حرف الجر الزائد)، لستُ بجاهلٍ. (ليس تفيد النفي بنفسها).
إذا كان خبر هذه الأفعال جملة فعلية فالأكثر أن يكون فعلها مضارعا: كان خالدٌ يكرم أصحابه، ,وإذا جاء ماضيا سبقته (قد): أمسى سعدٌ قد اكتسب محبة الناس.
أنواع كان: تأتي:
تامة، أي لا تحتاج إلى خبر، وتعني حدث: كان مطرٌ، كان قتالٌ، ومجيئها تامة ينطبق على أخواتها (ماعدا ما فتئ وليس وما زال)، أصبح القومُ (دخلوا قي الصباح)، بات عليٌّ في المسجد (قضى ليلته في المسجد).
زائدة: ما كان أكرمَ زيداً (ما للتعجب، في محل رفع مبتدأ، كان: زائدة، أكرم فعل ماض جامد، زيدا: مفعول به)، لم يوجد –كان- مثله.
ناقصة: كان عليٌّ كريما.
أخوات كان: اثنا عشر فعلا:
أمسى علي زاهداً. أصبح بكرٌ عالماً.
أضحى الحيُّ خالياً. بات الناسُ مسرورين.
ظلّ وجهه مسوداً. صار خالدٌ ثريّاً.
(لَيْسَ عَلَى الأَعْمَى حَرَجٌ) ما زال بكرٌ مناضلاً.
ما انفك خالدٌ مجاهداً. ما فتئ المسلمون مجاهدين.
ما برحت الشرطةُ تبحث عن الجاني.
(وَأَوْصَانِي بِالصَّلاةِ وَالزَّكَاةِ مَا دُمْتُ حَيًّا).
ولصار أخواتٌ تفيد معناها وتعمل عملها: آض، رجع، استحال، عاد، ارتدّ، غدا، راح، انقلب.
ومن أخوات ليس، ما الحجازية، في نحو: (مَا هَـذَا بَشَرًا).
أحوال خبر كان:
يجوز تقديمه على اسمها: (وَكَانَ حَقًّا عَلَيْنَا نَصْرُ الْمُؤْمِنِينَ).
يجوز تقديمه على الناسخ: عالماً كان زيدٌ.
يجب تقديمه على الناسخ إذا كان مما له الصدارة كاسم الاستفهام: أين كان زيدٌ.
يجب تأخيره عن اسمها إذا كان جملة فعلية: كان خالدٌ يُحب القنصَ.
يجب تقديمه على اسمها إذا اتصل بالاسم ضمير يعود إلى جزء من الخبر: كان في السيارة سائقُها.
يجوز دخول الباء على خبر هذه الأفعال (ما عدا مازال، ما برح، ما فتئ، ما دام) إذا كانت منفية، نحو : ما كنتُ بغاضبٍ منك (الباء حرف جر زائد، وغاضب خبر كان منصوب بفتحة مقدرة منع من ظهورها اشتغال المحل بحركة حرف الجر الزائد)، لستُ بجاهلٍ. (ليس تفيد النفي بنفسها).
إذا كان خبر هذه الأفعال جملة فعلية فالأكثر أن يكون فعلها مضارعا: كان خالدٌ يكرم أصحابه، ,وإذا جاء ماضيا سبقته (قد): أمسى سعدٌ قد اكتسب محبة الناس.
حذف كان: تحذف بعد:
إنْ الشرطية في نحو: لا تسمعْ كلامه إنْ صادقاً أو كاذباً. (والتقدير: إنْ كان هو صادقا أو كاذبا؛ سِرْ مسرعا إنْ ماشيا أو راكبا، والتقدير: إنْ كنتَ ماشيا أو راكبا).
لوْ الشرطية: (التمس ولو خاتماً من حديدِ) والتقدير: التمس ولو كان ما التمسته خاتماً من حديدٍ (اسم كان: ما الموصولة، وخبرها: خاتما).
