التصنيفات
الارشيف الدراسي

فلاشات عن المواد المغناطيسية !! -التعليم الاماراتي

فلاشات عن المواد المغناطيسية !!

تروي الأساطير قبل ألاف السنين أن راعيًا اسمه ماغنسكان
يرعى غنمه ، فلاحظ أن طرف عصاه المصنوع من مادة حديدية
ينجذب نحو بعض الحجارة ، فسميت هذه الحجارة باسم " الحجارة
المغناطيسية " نسبة إليه بعد أن اكتشف هذه الظاهرة.

وربما تعود هذه التسمية إلى مقاطعة مغنيسيا( Magnesia )

في آسيا الصغرى بالقرب من تركيا حيث اكتشفت هذه الحجارة
المغناطيسية لأول مرة ، وأطلق اليونانيون على ذلك الحجر اسم
الحجر العجيب أو الحجر المعدني وسمي فيما بعد باسم الحجر
المغناطيسي


نفع الله

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

شرح مبسط بالصور والفلاش عن القوة الدافعة الكهربائية !! -للتعليم الاماراتي

شرح مبسط بالصور والفلاش عن القوة الدافعة الكهربائية !!

القوة المحركة (الدافعة) الكهربائية (( ق.د.ك))
Electromotive force – emf
لفهم المقصود بالقوة المحركة الكهربائية نحتاج إلى بعض المعلومات المرتبطة بالبنية الذرية , فلكل ذرة إلكترون واحد أو أكثر، يحمل كل منها شحنة كهربائية سالبة , وتحتوي الذرات أيضًا على بروتونات، وهي جسيمات يحمل كل منها شحنة كهربائية موجبة , والشحنات المختلفة تتجاذب، و الشحنات المتشابهة تتنافر, وينبني تشغيل الدائرة على مبدأ التجاذب بين الشحنات المختلفة.

ونعلم مما سبق دراسته أن سريان الإلكترونات في اتجاه واحد يكوّن تيارًا كهربائيًا . بعد ذلك وجد أن القوة الدافعة الكهربائية ( أو ما يسمى بالفولتية) ، هي القوة التي تدفع هذه الإلكترونات لتكون تيارا. أي أن الأكترون يتحرر من الذرة وينطلق متنقل من ذرة إلى أخرى بفعل القوة الدافعة الكهربائية ، والتي تعتبر أيضا – أي القوة الدافعة الكهربائية – بأنها قوة التجاذب الكهربائي الذي يسببه اختلاف الشحنات بين نقطتين في الدائرة، ويوفرها مصدر طاقة كهربائية ( البطارية مثلا )، حيث أن أحد طرفي البطارية سالبا ، و الطرف الآخر موجبا.
( تسمى الإلكترونات التي يتحرر من الذرة ويتطلق متنقلة بين الذرات بالإلكترونات الحرة أو حاملات الشحنة ).
والفلاشين التاليين يوضحان ما سبق :
الفلاش الأول

الفلاش الثاني

لحفظهما ( أضغط بزر الفأة اليمن ثم أختر حفظ بإسم )
وتسري الإلكترونات فعليا من طرف البطارية السالب إلى طرف البطارية الموجب، حيث تولد هذه الحركة الإكترونية تيارًا كهربائيًا. ولكن العلماء اصطلحوا اعتبار أن سريان التيار الكهربائي يكون من الموجب إلى السالب. فحتى أواخر القرن التاسع عشر الميلادي ظل العلماء يعتقدون خطأ أن التيار الكهربائي يسري في ذلك الاتجاه.

الخلاصة :


لكي تتحرك الإلكترونات المكونة للتيار لا بد لها من طاقة تكتسبها من المولد الكهربائي وتعرف تلك الطاقة بالقوة المحركة الكهربائية للمولد والتي يمكن
تعريفها بأنها :

مقدار الطاقة التي يعطيها المولد لكل كولوم يجتازه .


الفلاش التالي ، يحاكي تعريف القوة المحركة الكهربائية :

الفلاش الثالث

مثال توضيحي :
إذا فرضنا أن كمية من الكهرباء قدرها 10 كولوم مرت خلال المولد فاكتسبت طاقة مقدارها 20 جول . فإن الطاقة التي يكتسبها الكولوم الواحد هي 20÷10=2جول/ كولوم , وفي هذه الحالة نقول أن القوة المحركة لهذا المولد هي 2جول / كولوم ( فولت ) , ومما سبق يمكن حساب القوة المحركة للمولد من العلاقة التالية :

قم = ط / ش


وتقاس القوة المحركة الكهربائية بوحدة ( جول / كولوم ) وتكافئها وحدة
( الفولت ) ، ويستخدم جهاز الفولتميتر لقياس القوة الدافعة الكهربية (e.m.f) الناتجة من مصدر كهربي .

سؤال : ما معنى أن القوة المحركة لمولد 2 فولت .
الجواب : أن مقدار الطاقة الكهربائية التي يعطيها المولد لكل كولوم يجتازه = 2 جول
ملاحظات :
1 – القوة المحركة ليست قوة بالمعنى الميكانيكي ولكنها طاقة وحدة الشحنات ووحدة قياسها هي وحدة قياس فرق الجهد ( الفولت ) .
2 – القوة المحركة الكهربائية هي فرق الجهد الكهربائي ، في حالة عدم مرور تيار كهربائي .
3 – في حالة مرور تيار كهربائي فإن الفرق بين القوة المحركة للمولدة وفرق الجهد هو أن :
القوة المحركة الكهربائية : تمثل الطاقة المكتسبة لوحدة الشحنات الكهربائية من المولد
بينما فرق الجهد : الطاقة المفقودة من وحدة الشحنات الكهربائية بين هاتين النقطتين في الدائرة الكهربائية .
الفلاشات في المرفقات

م ن ق و ل للفائدة
نفع الله به

الملفات المرفقة
  • نوع الملف: rar emf1.rar‏ (9.9 كيلوبايت, 211 مشاهدات)
  • نوع الملف: rar 1.rar‏ (34.1 كيلوبايت, 215 مشاهدات)

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

فلاشات عن خصائص الموائع !! -مناهج الامارات

فلاشات عن خصائص الموائع !!

لموائع والسوائل والغازات

عندما تؤثر قوة أو مجموعة قوى في مادةٍ ما فإنها تتشوه (يتغير شكلها)، بَيْدَ أن هذا التشوه deformation يختلف من مادة إلى أخرى، ففي بعض المواد يكون هذا التشوه، تحت تأثير قوى مفروضة، محدوداً يزول بزوال القوى كما في الأجسام المرنة elastic أو يبقى رغم زوال القوى كما في الأجسام اللدنة plastic، وقد لا يتوقف التشوه في بعضٍ آخر من الأجسام عند حد، بل يزداد باستمرار مهما كانت القوى صغيرة؛ وهذه الأجسام هي الموائع كالماء والهواء… هذا من وجهة النظر العِيانية (الماكروسكوبية). أما إذا أُخضعت المادة لفحصٍ مجهري؛ أي إلى التركيب الجزيئي للمادة، فإنه يمكن القول إن أي مادة تتكون من جزيئات تتحرك عشوائياً وتفصل بعضها عن بعض مسافات لا تقل بأبعادها عن حجوم الجزيئات نفسها. وتختلف المواد عن بعضها حسب هذه المسافات، ففي بعض منها تكون هذه المسافات كبيرة، وهذه حال ما يسمى الغازات gases، وفي بعضها الآخر تكون صغيرة وهذه حال ما يسمى السوائل liquids. أما في الأجسام الصلبة فتكون هذه المسافات صغيرة جداً. وهذا يوضح الاختلاف الكبير في الكتلة الحجمية (كتلة واحدة الحجم) في هذين النوعين من الموائع.[1]
فالكتلة الحجمية للماء هي 1000 كج/م3، أما للهواء فهي، في درجة الحرارة 20ْ مئوية وتحت الضغط الجوي العادي، 1.2 كغ/م3. وتتميز الموائع بسهولة فصل أي جزء منها عن الجزء الآخر، وإمكانية تقسيمها إلى أجزاء صغيرة جداً. وتتميز الغازات عن السوائل بكونها تملأ أي فراغ مغلق تصل إليه أو توضع فيه؛ أما السوائل فهي تأخذ، إذا وضع جزء منها بدرجة حرارة ثابتة وتحت ضغط معين في إناء مفتوح شكل الجزء الأسفل من الإناء بتأثير الجاذبية الأرضية، ويكون سطحها العلوي بوجه عام أفقياً. ويقال عن المائع إنه ضَغوط (قابل للانضغاط) comprissible إذا كان من الممكن لحجمه أن يتغير نتيجة تأثير القوى فيه. أما إذا ظلَّ الحجم ثابتاً مهما كانت القوى المؤثرة في المائع فيقال عنه عندئذ إنه غير ضغوط. ومع أن جميع الموائع ضغوطة، إلا أن ضغوطية السوائل خفيفة جداً إذ يمكن عدّها إلى حد بعيد غير ضغوطة.

م
نفع الله بها

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

طلب مساعده عاجله -تعليم الامارات

ارجو من مديري المدونة و الاعضاء ان يلبو لي طلبي وهو اعداد بحث علمي لا يتعدى العشرين صفحه عن الظواهر الطبيعيه للضوء وتفسيراتها العلميه ارجو ان يكون البحث ضمن المستوى العلمي للصف الحادي عشر علمي
اريد البحث قبل تاريخ 1542017

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

ارجوا من الاخوة الاكارم الاجابة على سؤالي -تعليم الامارات

لوكان وزن مادة ما يساوي 120 كبلو غرام عند مستوى سطح البحر يساوي صفرا فما هو وزن هذه المادة عند ارتفاع 450 مترا فوق سطح البحر ؟؟ وشكرا لكم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

مشروع تجربة صنع مغناطيس كهربائي -التعليم الاماراتي

تجربة صنع مغناطيس كهربائي

** مقدمـــــــة
اذا وضعت بوصلة صغيرة قرب , سلك يحمل تيارا كهربائيا تجد أن أبرحة البوصلة تتحرك منجذبة كأنها قرب مغناطيس قوي . وهذا هو الواقع فعلا
فالتيار الكهربي يولد حول السلك مجالا مغناطيسيا خاصا يختلف كثيرا عن المغناطيس

وتستخدم الكهرباء فعلا لأستحداث مغانط قوية جدا تدعى ,,

" المغناطيسات الكهربائية " , يمكن التحكم في تشغيلها أو أيقافها بوصل أو قطع التيار الكهربائي عنها

واذا لف السلك على شكل حلقة يصبح التأثير المغناطيسي أقوى بكثير , ويزداد أكثر فأكثر بزيادة عدد اللفات

ولهذا فإن معظم المغانط الكهربائية تتألف من ملفات لولبية

فإذا ماوضع داخل هذا الملف قضيبا حديدا فإن قدرة المغناطيس حتما ستتعزز بشكل ملحوظ

فكيف نصنع مغناطيسا كهربائيا ؟

بوجود سلك نحاسي مطلي بالمينا , بامكاننا صنع مغناطيس قوي جدا فالى التجربة

………..

** مكونات التجربة :

1-بطارية " يفضل 6 فولت" .
2-مفتاح كهربائي
3-اسلاك توصيل " تجزأ الى ثلاث أسلاك "
4-قضيب حديدي
5-سلك نحاسي مطلي بالمينا

** خطوات التجربة :
1-نقوم بلف السلك النحاسي على القضيب على شكل حلقات متقاربة من بعضا البعض " شكل – 1 ".
2-إن كانت الحلقات لاتثبت , فبأمكاننا تثبيتها بشريط لاصق
3-نصل طرف السلك بالبطارية , والطرف الآخر بالمفتاح
4-نصل طرف المفتاح بالطرف الحر من البطارية
5-نقوم بأغلاق الدائرة الكهربائي ونقربه من اجسام معدنية مثل الدبابيس , ونلاحظ انجذابها " شكل – 2 "
6-نفتح الدائرة الكهربائية ونلاحظ ان الاجسام المعدنية سقطت أي ان المغناطيسية اختفت

بهذه الطريقة

نكون قد صنعنا مغناطيسا كهربائيا , مستفيدين من ظاهرة الحث الكهرومغناطيسي, وهي تطبيق من تطبيقات فصل المغناطيسية

………………………………
*******( انتهت )*******

أتمنى أن تحوز التجربة على رضاكم واستحسانكم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

مشروع فيزياء أنتقال الحرارة بالتوصيل

أنتقال الحرارة بالتوصيل
** مقدمـــــــة

اناحافِ القدمين , وضعت قدمي على السجادة وإذا هي دافئة , رفعت السجادة ووضعت قدمي على البلاط وإذا به بارد
كيف يكون هذاالإختلاف مع أن درجة الحرارةالمعرضة لهما واحدة ؟؟!!!!!!!!
ببساطة , " البلاط " موصل للحرارة فتنقل اليه حرارة الجسم من القدمين-تنتقل اليه –
بينما " السجادة " عازل , اي رديء التوصيل للحرارة

إن مايحدث هو ظاهرة فيزيائية تسمى

"أنتقال الحرارة بالتوصيل "

وقبل شرح طبيعة مايحدث دعونا نجري تجربة نختبر فيها بعض الموصلات

فالى التجربة
………..

** مكونات التجربة :

1-أناء زجاجي " يفضل من البايركس" .
2-أدوات مختلفة النوع " ملعقة معدنية – وساق زجاجيه ,,,, الخ "
3-زبدة
4-خرز
5-ماء يغلي
6- غطاء من الفلين

** خطوات التجربة :

1- أصنع سدادة من الفلين تناسب حجم اناء البايركس من الفلين ,
2- أثقب فتحات لكل أداة في غطاء الفلين الذي صنعته وأجعل الأدوات تمر بها , وثلثها يبقى خارجا
3- خذ قطع متساوية الحجم والشكل من الزبدة , والصقها على الأدوات وعلى بعد متساوٍ أيضا .

4- أغرز حبات الخرز في قطع الزبد في كل أداة

5-أحضر الماء المغلي من الموقد , وصبه في كأس البايركس

6-ضع غطاء الفلين بأدواته , وأغلق أناء البايركس به
بحيث تكون الأدوات في طول واحد , اطرافها السفلية في الماء , والعلوية خارجة من الوعاء

7- انتظر لحظات , ماذا تلاحظ ؟؟

التفسير

عندما يسخن طرف الموصل , تزداد ذبذبة ذراته وجزيئاته ,
ثم تتدافع مع الجزيئات المجاورة لها , مسرّعة هذه الجزيئات أيضا , وهذه الجزيئات بدورها تتدافع مع جاراتها وتسرّعها
وهكذا دواليك بذلك تنتقل الحرارة تدريجينا عبر الموصل من جزيء لآخر – مع فقدان القليل من الطاقة كلما ابتعدنا عن مصدر الحرارة –

إن هذه الظاهرة تسمى "
" أنتقال الحرارة بالتوصيل "

بهذه الطريقة

نكون قد أجرينا أختبارا لأنواع مختلفة من الموصلات , مستفيدين من ظاهرة التوصيل الحراري, وهي تطبيق لموضوع " طرق انتقال الحرارة " في الصف الأول الثانوي

………………………………
ملاحظة هامة :

بإمكاننا أجراء التجربة , على نوع واحد من الموصلات , مع تغيير المسافة التي نضغ فيها الخرز
فتبين مايعرف بـ " الممال الحراري – في دروس الصف الثالث الثانوي "

*******( انتهت )*******

أتمنى أن تحوز التجربة على رضاكم واستحسانكم

تقبلوا خالص الود والتقدير

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

طلب أوراق عمل فيزياء عن العدسات -تعليم الامارات

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
طبعا مثل ماشايفين هذى اول طلب لي اطلبه منكم بتعطوني اياه

المهم مابطول عليكم
اببي بس اوراق عمل لمادة الفيزياء عن العدسات
لاتردوني هذا وال طلب اطلبه منكم

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

تقرير فيزياء حركة مقذوفات -تعليم الامارات

وزارة التربــــــية والتعــــــــليم مدرسة: ****** **
منطـــــقة أبو ظبي التعليميــــة المـــادة: الفــيزيـــــــــــــــــــــاء
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــ

اسم المشروع:

تحت إشــــــــــــراف الـــــــــــمادة الفيزيـــــــــــــاء: *********

المنفذ:
1. ؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛؛
2.**************
3.××××××××××خ
4.,,,,,,,,,,,,,,,,
5.$$$$$$$$$$$$$$

دراسة المقذوفات الافقي.

• يتعرف الطالب على أمثلة عن حركة المقذوفات.
• يصف مسار المقذوفات كقطع مكافئ.
• يطبق معادلات الحركة لحل مسائل تتعلق بحركة المقذوفات.
• يحلل المتجهات إلى مركباتها.
• تعرف على بعض الأجهزة المقذوفات.

• المسطرة المترية.
• القلم الرصاص .
• قطع خشب على شكل مربعات .
• آلة قطع الخشب
• مسامير (5سم)
• الكرة.
• غلاف لغطاء الأسلاك الكهرباء.
• كمية من الرمل ( لبست ضرورية).
• آلة توازن الخشب الأفقية.
• المطرقة.

• نخطط على قطع الخشب بالقلم الرصاص لتحديد المكان القطع الخشب.
• نقطع الخشب إلى الطول المناسب و الطول العرض المناسب لجهاز( يستحسن أن يكون طول=35سم-العرض=10سم.
• نثبت القاعدة بالعمود الخشب بالمسمار لجعله صلب.
• ومن ثم نضع الخشب الثانوي على رأس العمود الخشب.
• ونأتي بغلاف الأسلاك الكهربائية من نصفه ونكسر اللوح في الجانبين للغلاف.
• بعد أن كسرنا الجزء المحاط بغلاف نضعه في المكعب الأعلى الثانوي؛لجعله متحرك من أعلى والى أسفل, ونثبته بالمسمار.

وهكذا أتممنا المشروع والذي كان السر المشروع الذي يذهل العقول الناس بكيفية العمل أو صنع الجهاز المقذوفات.

0.15 -0.35
0.20 -0.35
0.27
-0.35

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده

التصنيفات
الارشيف الدراسي

لعبة الصيغ الكيميائية !!

لعبة الصيغ الكيميائية !!
الصيغة الكيميائية

هي صيغ رمزية بسيطة توضح نوع وعدد الذرات الداخل في تركيب جزئ واحد من المادة
أمثلة :
الأكسجين O2 – الهيدروجين H2 – الأوزون O3 – الماء H2O – ثاني أكسيد الكربون CO2 – أكسيد ماغنسيوم MgO – هيدروكسيد صوديوم NaOH
س/ ماذا نعني بقولنا أن الصيغة الكيميائية للماء H2O ؟
معني ذلك أن جزئ الماء يتكون من ذرتين هيدروجين وذرة أكسجين واحدة.
ملحوظات هامة :
1- الصيغة الكيميائية تبين عدد المولات من كل عنصر في المركبات المختلفة.
س/ ماذا نعني بقولنا أن الصيغة الكيميائية لبروميد الرصاص pbBr2 ؟
معني ذلك أن كل واحد مول من بروميد الرصاص يحتوي علي مول واحد من أيون الرصاص (Pb+2) ومولين من أيون البروميد (Br-1).
2- المول : هو كتلة الجزئ من المادة معبراً عنها بالجرامات.
س/ احسب المول من CO2 علماً بأن (O=16 – C= 12) ؟
المول من CO2 = 12 + ( 16 × 2 ) = 44 جم

كيفية إيجاد الصيغة الكيميائية :

لكي يتم حساب الصيغة الكيميائية لأي مركب يتم ذلك تبعاً للخطوات التالية :
1الصيغة الأولي للمركب : هي صيغة رمزية تمثل أبسط نسبة تتواجد عليها العناصر في هذا المركب.

نفع الله بها

الملفات المرفقة

لقراءة ردود و اجابات الأعضاء على هذا الموضوع اضغط هناسبحان الله و بحمده